内容简介
教养，*重要的目标就是——帮助孩子建立正向态度。正向态度能让孩子乐观自信、积极进取、遵守社会秩序，也能让您的教养工作备感轻松。
陈芳宜著的《教出正向态度的孩子》通过近100个实例，深度剖析了孩子的心理状态、认知能力和行为特点，并给父母提出切实有效的建议，指导父母用对的情绪、对的方式与孩子进行有效沟通，帮助孩子建立正向态度，摆脱负面行为。
没有枯燥的理论，没有不切实际的“假大空”，本书作者将几十年来从事教育工作的心得体会通过接地气的语言、紧贴现实的案例娓娓道来，希望能为您在教育孩子的道路上点亮一盏明灯。
陈芳宜 著
陈芳宜，彰化师范大学特教系研究所毕业。
目前任教于台北市启明学校，从事特殊教育工作长达25年。
长期与有特殊问题的孩子相处，喜爱他们有如天使般的单纯心灵，也心疼他们被一般大众“异类化”，深刻认识到品格、教育对孩子成长的重要性。
对于孩子的负面行为，要停→看→听→了解
切记，孩子所有的负面行为都事出有因。当孩子出现负面行为时，别急着动怒、斥责，而要先想想孩子这些行为的动机。
孩子会逾矩通常有两大因素——引起父母注意和控制生活环境，而父母每天就在这两个“战场”上接受孩子的考验。要谨记的是，不管孩子出现什么样的行为表现，都直接反映了他们的自我感觉，因此，父母一定要妥善处理。而处理孩子负面行为*有效方法就是：停→看→听→了解。
也许你经常嘴里念念有词地说：“喔！不！我不能被这小鬼激怒，不然又没好日子过了……”与其说些消极的话，不如改变一下念头，采取“停→看→听→了解”这个方法吧！下面是个成功的例子。
下午有朋友要到家里聚会，安迪的妈妈早上将房子打扫完毕后，就外出去采购东西。回到家后，她被眼前的惨状吓了一跳。七岁的
安迪把乐高玩具倒出来玩耍，玩具散落在客厅的各个角落。另外，地毯上还到处沾满果酱、花生酱，饮料也形成了一个“小湖”。安迪不只玩乐高，还玩点心！
多数妈妈见到这种惨状，**个反应往往是：“我要宰了这小子！”安迪妈妈按捺不住，几乎脱口而出：“安迪！马上给我过来！”不过她很快就冷静下来了，对自己说：“不行！我说过不再对孩子大吼大叫。”
安迪早已吓得蜷缩在墙角，不知接下来会受到怎样的处罚。但妈妈只是简短地告诉他：“坐在这张椅子上别动，我待会儿就回来
......
无
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